各级评委必须依据官方诗高音评分标准评分现场竞赛和虚拟评分有关这些标准的更详细的资料,请参考法官指南.
师师或组织者可担任唯一判断者,供课堂竞赛或局部与区组织竞赛使用另一位教官或志工可填充精度判断器角色三位评委加精度评委应足够-一组教职人员可担任评委或可邀请社区成员评委适当的评委可以是本地诗人、演员、教授、艺术记者、政治家或校委成员判断者应该对诗作有一定知识,尽管他们不需要专家敏感处理利益冲突-事实或感知-与判断板务求选择会先认真准备角色的法官
现场比赛打印评价表并填入参赛者名和诗名虚拟竞赛填表PDF比赛前按顺序评语 每位法官一组
预置评委
- 提前寄送学生诗 让他们熟悉除精度判断器外,任何其他判断器都不得在引用时与文本并发
- 发拷贝法官指南,并请求他们查看网络评委.要求评委熟悉评分标准请法官提问并安排比赛前引导或电话会议,以便所有法官都一致评分建议
- 提醒评委独立评分并观察学生,而不是评分表判断
- 鼓励学生阅读视频实例诗出声网站并诗出高音YouTube频道脱机比赛前应练习评分这将使评委体会到竞争的结构和节奏
比赛期间:
- 现场比赛 评委切分 与其余观众 免分心法官在比赛结束前不应与参赛者或听众有任何交互作用
- 评分表应独立评分并立即提交评分表这种做法不仅保持竞赛运动,而且确保法官独立评分,仅以功绩为基础警告判断者,他们交回分数后无法重考分数
- 评分计分器或助手收集完成的评分表精度判断评分将添加到表评分制表Scoring累积式每一轮分数应归并判定优胜者
精度判断
分配一人担任精度判断精度判断器会标记引用时遗漏或错误字现场比赛打印精度评分表比赛前填入参赛者名和诗名虚拟竞赛填入PDFs参赛者名和诗名取精度判断器精度判断器还需要笔记本或PDF和每首诗大写拷贝,按回音顺序排列,以便随同引用并分配精度分数精度评分加到评分表
资源类